Lampiran 7. Tabel Distribusi Frekuensi Nilai Siswa
Tabel Distribusi Frekuensi Nilai Siswa sebelum
menggunakan Model Pembelajaran
Matematika Realistik.
Berdasarkan data nilai siswa Pada bab IV tabel 4.1 dapat dibuat tabel
distribusi frekuensi dengan pengolahan data sebagai berikut :
Data nilai siswa setelah diurutkan dari yang terbesar ke terkecil
80 75 75 75 75 70 70 70 70 70
70 65 65 65 65 65 65 65 65 65
65 65 60 60 60 60 60 60 60 60
55
1. Jangkauan data (R)
R = data tertinggi – data
terendah
R = 80 – 55
R = 25
2. Banyak kelas (K)
K = 1 + 3,3 log N
K = 1 + 3,3log 31
K = 1 + 3,3(1.49)
K = 1 + 4,917
K = 5,917 = 6
3. Interval
P = 
P = 
= 4,16 = 5
(agar semua data terangkum )
= 4,16 = 5
(agar semua data terangkum )
Tabel distribusi Frekuensi Nilai Siswa sebelum menggunakan Model Pembelajaran
Matematika Realistik.
Kelas
|
Frekuensi
|
53 – 57
|
1
|
58 – 62
|
8
|
63 – 67
|
11
|
68 – 72
|
6
|
73 – 77
|
4
|
78 - 82
|
1
|
Dari tabel dihitung nilai rata-rata kelas sebelum menggunakan Pembelajaran
Matematika realistik(menggunakan test Awal) untuk mengetahui nilai rata-rata
kelas.
Nilai
|
 |
 |
 |
53 – 57
|
1
|
55
|
55
|
58 – 62
|
8
|
60
|
480
|
63 – 67
|
11
|
65
|
715
|
68 – 72
|
6
|
70
|
420
|
73 – 77
|
4
|
75
|
300
|
78 – 82
|
1
|
80
|
80
|
Jumlah
|
31
|
2050
|
= 
= 
= 66,13
Tabel distribusi Frekuensi Nilai Siswa Pada Siklus I
Berdasarkan data nilai siswa Pada siklus I dapat dibuat tabel distribusi
frekuensi dengan pengolahan data sebagai berikut :
Data nilai siswa setelah diurutkan dari yang terbesar ke terkecil
85 80 80 75 75 75 75 75 75 75
75 75 75 70 70 70 70 70 70 65
65 65 65 60 60 60 60 60 60 60
60
1. Jangkauan data (R)
R = data tertinggi – data
terendah
R = 85 – 60
R = 25
2. Banyak kelas (K)
K = 1 + 3,3 log N
K = 1 + 3,3log 31
K = 1 + 3,3(1.49)
K = 1 + 4,917
K = 5,917 = 6
3. Interval
P =
P = = 4,16 = 5
(agar semua data terangkum )
= 4,16 = 5
(agar semua data terangkum )
Tabel distribusi Frekuensi Nilai Siswa Pada Siklus
I
Kelas
|
Frekuensi
|
58 – 62
|
8
|
63 – 67
|
4
|
68 – 72
|
6
|
73 – 77
|
10
|
78 – 82
|
2
|
83 - 87
|
1
|
Dari tabel
dihitung nilai rata-rata kelas pada Siklus I diperoleh
Nilai
|
|
|
|
58 – 62
|
8
|
60
|
480
|
63 – 67
|
4
|
65
|
260
|
68 – 72
|
6
|
70
|
420
|
73 – 77
|
10
|
75
|
750
|
78 – 82
|
2
|
80
|
160
|
83 - 87
|
1
|
85
|
85
|
Jumlah
|
31
|
2155
|
= = 
= 69,52
Tabel distribusi Frekuensi Nilai Siswa Pada Siklus
II
Berdasarkan data nilai siswa Pada siklus I dapat dibuat tabel distribusi
frekuensi dengan pengolahan data sebagai berikut :
Data nilai siswa setelah diurutkan dari yang terbesar ke terkecil
95 95 90 90 90 85 85 85 85 85
80 80 80 80 80 75 75 75 75 75
75 75 75 75 65 65 65 60 60 60 60
1. Jangkauan data (R)
R = data tertinggi – data
terendah
R = 95 – 60
R = 35
2. Banyak kelas (K)
K = 1 + 3,3 log N
K = 1 + 3,3log 31
K = 1 + 3,3(1.49)
K = 1 + 4,917
K = 5,917 = 6
3. Interval
P =
P = 
= 5,83 = 6
(agar semua data terangkum )
= 5,83 = 6
(agar semua data terangkum )
Tabel distribusi Frekuensi Nilai Siswa Pada Siklus II.
Kelas
|
Frekuensi
|
60 – 65
|
4
|
66 – 71
|
3
|
72 – 77
|
9
|
78 – 83
|
5
|
84 – 89
|
5
|
90 - 95
|
5
|
Dari tabel
dihitung nilai rata-rata kelas pada Siklus II.
Nilai
|
|
|
|
60 – 65
|
4
|
62,5
|
250
|
66 – 71
|
3
|
68,5
|
205,5
|
72 – 77
|
9
|
74,5
|
670,5
|
78 – 83
|
5
|
80,5
|
402,5
|
84 – 89
|
5
|
86,5
|
432,5
|
90 - 95
|
5
|
92,5
|
462,5
|
Jumlah
|
31
|
2423,5
|
= = 
= 78,17
No comments:
Post a Comment